Objectifs pédagogiques :

• Expliquer le cadre juridique et les quatre niveaux de risque définis par le règlement IA Act.
• Identifier le niveau de risque d’un outil ou d’un cas d’usage IA employé dans un parcours pédagogique.
• Évaluer les risques éthiques, techniques et juridiques associés à un outil IA à risque élevé.
• Co-concevoir une charte d’usage de l’IA et une procédure d’information transparente à destination des apprenants.
• Intégrer l’IA dans une séquence de formation en respectant les bonnes pratiques pédagogiques et réglementaires.
• Mettre en place un plan d’action post-formation pour assurer la conformité et l’amélioration continue.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier les critères pour sélectionner une plateforme adaptée à ses besoins pédagogiques.
• Comparer les fonctionnalités des principales plateformes d’apprentissage en ligne.
• Développer une stratégie pour intégrer une plateforme dans son dispositif pédagogique.

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre les principes de base de l’IA.
• Identifier les usages professionnels utiles de l’IA.
• Expérimenter des outils IA en autonomie.
• Développer un regard critique et éthique.

Objectifs pédagogiques :

• Découvrir les fonctionnalités de Wooclap pour dynamiser les apprentissages.
• Concevoir des activités interactives favorisant la participation des apprenants.
• Intégrer des outils ludiques pour évaluer les acquis en temps réel.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier l’intérêt pédagogique des escape games.
• Concevoir un escape game adapté à des objectifs pédagogiques spécifiques.
• Utiliser des outils numériques pour créer des scénarios interactifs.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier les spécificités de l’animation à distance.
• Maintenir l’engagement et la participation des apprenants en ligne.
• Maîtriser les outils et techniques pour animer une classe virtuelle ou un webinaire.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier les outils numériques pour créer des ressources interactives.
• Créer des supports pédagogiques favorisant l’engagement des apprenants.
• Évaluer l’impact des ressources interactives sur les apprentissages.

Objectifs pédagogiques :

• Assimiler les apports de la ludopédagogie dans l’apprentissage.
• Intégrer des mécanismes de jeu dans des dispositifs de formation.
• Créer des activités ludiques adaptées aux objectifs pédagogiques.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier les spécificités de la pédagogie hybride.
• Concevoir un scénario pédagogique combinant présentiel et distanciel.
• Optimiser l’intégration des outils numériques dans une formation hybride.